圖像解釋:
這幅插圖生動地展示了“竊聽”的概念。畫面中,一位小孩正好奇地從房間的門縫中偷聽,他的表情既顯示出好奇心,又帶有一絲緊張。這個動作代表了偷聽的行為,即暗中聽取他人的談話。在房間裡,可以模糊地看到兩個人影在交談,但具體内容并不清晰,這增加了偷聽行為的神秘感。
整個畫面以适合兒童的風格呈現,使用了明亮的色彩和誇張但友好的表情。這樣的設計旨在向年輕的學生傳達“竊聽”這一概念,同時保持圖像的趣味性和教育性,沒有包含任何暴力或恐怖元素。通過這幅插圖,學生可以直觀地理解“竊聽”一詞的含義,同時意識到這種行為的不妥。