圖像解釋：
這幅插圖生動地展示了“竊聽”的概念。畫面中，一位小孩正好奇地從房間的門縫中偷聽，他的表情既顯示出好奇心，又帶有一絲緊張。這個動作代表了偷聽的行為，即暗中聽取他人的談話。在房間裡，可以模糊地看到兩個人影在交談，但具體内容并不清晰，這增加了偷聽行為的神秘感。
整個畫面以适合兒童的風格呈現，使用了明亮的色彩和誇張但友好的表情。這樣的設計旨在向年輕的學生傳達“竊聽”這一概念，同時保持圖像的趣味性和教育性，沒有包含任何暴力或恐怖元素。通過這幅插圖，學生可以直觀地理解“竊聽”一詞的含義，同時意識到這種行為的不妥。
