這幅插圖展示了兩個小孩站在一棵大樹的兩側,手中各持一塊畫闆,通過他們對同一朵花不同的繪畫表現,來象征“歧見”的概念——即對相同事物的不同理解和表達。一個孩子畫的花色彩鮮豔,充滿活力,而另一個孩子的畫作則顯示出花朵較為淡雅、含蓄的一面。通過孩子們面帶微笑,互相展示自己的作品的場景,這幅圖還傳達了盡管觀點不同,人們仍可以和諧共處的積極信息。背景中的明亮學校操場和其他玩耍的孩子,為這幅畫增添了一份生活的氣息和多樣性的美感。
整個畫面風格類似于兒童刊物的插圖,有着濃厚的卡通氣息,既生動又富有教育意義,非常适合作為國語詞典中“歧見”一詞的插圖。