這幅插圖展示了一個生動的課堂場景,反映了“圍攻”這個詞的第二個釋義,即眾人合力抨擊或指責某人。圖中的孩子站在黑闆前,面露困惑和無助的表情,周圍的其他孩子則在舉手指向他,有的表情嚴肅,有的表情好奇。這表達了他們正在一起對這個孩子提出問題或批評的場景,從而形成了一種“圍攻”的氛圍。
畫面中的元素和風格都符合年輕學生的閱讀需求,既傳達了詞語的含義,又保持了一種教育性和適合學齡兒童的友好氛圍。透過這種插圖,學生們可以更加直觀地理解“圍攻”這個詞在日常生活中的應用,並從中學習到如何在社交互動中更加體諒和理解他人。