這幅插圖展示了一個活潑的教室場景，一位小學生站在黑闆前，準備在一系列已經寫好的奇數之後寫下下一個數字。黑闆上用鮮豔的顏色突出了這些奇數（1、3、5、7、9），表明它們是數學上的單數。此外，黑闆的另一邊用來解釋語言學上的單數概念，展示了“1 apple”和“2 apples”的例子，旁邊分別畫有對應的蘋果圖案，但特別強調了“1 apple”這一部分，以示單數的用法。
這幅畫通過結合數學和語言學中的單數概念，以及通過豐富的色彩和有趣的元素，旨在以一種易於理解和吸引小學生的方式來傳達單數的含義。透過這樣的視覺表現，學生不僅可以學習到單數的概念，還能夠看到這些概念在不同學科中是如何被應用的，從而更全面地理解“單數”這一詞彙。
