这幅插图展示了一个活泼的教室场景,一位小学生站在黑板前,准备在一系列已经写好的奇数之后写下下一个数字。黑板上用鲜艳的顏色突出了这些奇数(1、3、5、7、9),表明它们是数学上的单数。此外,黑板的另一边用来解释语言学上的单数概念,展示了“1 apple”和“2 apples”的例子,旁边分別画有对应的苹果图案,但特別强调了“1 apple”这一部分,以示单数的用法。
这幅画通过结合数学和语言学中的单数概念,以及通过丰富的色彩和有趣的元素,旨在以一种易於理解和吸引小学生的方式来传达单数的含义。透过这样的视觉表现,学生不仅可以学习到单数的概念,还能够看到这些概念在不同学科中是如何被应用的,从而更全面地理解“单数”这一词汇。