這幅插圖展示了一位因生理原因無法說話的人,他們正在使用手語和讀唇語與他人溝通。圖中的主角通過手勢和面部表情來表達自己,突出了手語中手和手指的使用。周圍是代表語言和溝通的視覺符號,比如帶有手語手勢插圖的對話泡泡。這一場景親切、易於接近,非常適合兒童詞典,其卡通風格既吸引人又具有教育意義,適合年輕學生。
插圖避免了對主角殘疾的直接描繪,而是專注於他們通過替代方法有效溝通的能力。整個設置明亮且正面,強調了這位人士儘管有語言障礙,仍能與他人進行交流。這樣的插圖不僅傳達了“啞巴”這個詞的含義,也展示了即便是在挑戰面前,人們仍能找到溝通和表達自己的方法。