這幅插圖展示了兩個孩子分别站在一條道路的兩端，面對面地思考。左邊的孩子站在寫有“正面思考”的标志旁，臉上帶着自信的微笑，手中拿着一個明亮的燈泡，象征着靈感和創意。而右邊的孩子則站在寫有“反向思考”的标志旁，同樣表現出深思的樣子，手中拿着一面鏡子，鏡中反射出左邊孩子手中的燈泡，象征着從不同角度審視問題的能力。
整個背景是充滿活力的學校場景，周圍點綴着書本、計算器等學習用品，這些元素都增加了畫面的教育意義和趣味性。
通過這幅圖，我們可以理解到“反向”不僅僅是指物理上的相反方向，更是在思考方式上的一種轉變。它提醒我們在處理問題和思考時，除了正面思考，還要嘗試從不同的角度來審視和解決問題，這樣能夠幫助我們更全面、深入地理解和掌握事物。這幅插圖旨在教導年輕的學生理解不同的思考方式可以互相補充，共同促進更全面的理解和解決問題的能力。
