這幅插圖展現了“原本”的第一個意義——原來、本來。畫面中,一個孩子正将一本書遞給另一個孩子。遞書的孩子表情中帶有些許不舍,但同時也顯得慷慨,這反映了他将原本屬于自己的書轉贈給别人的内心感受。接書的孩子看起來既感激又興奮,這表現了對原本不屬于他的書的欣賞和期待。書的封面裝飾着簡單的圖案,沒有文字,這避免了引入具體的文本内容,使得焦點保持在分享和友情的主題上。
背景是一個溫馨的教室環境,周圍擺放着其他書籍和學習用品,營造出學習和交流的氛圍。
整個畫面使用了溫暖的色彩,進一步強調了友情和分享的氣氛。通過這幅插圖,我們可以直觀地理解“原本”這個詞在日常生活中的應用,即指某物原來屬于某人或某種狀态。