這幅插圖展示了“厚誣”這個詞的含義。在左側的場景中，我們看到一個人正在寫字，面前放著一本厚重的書籍，象徵著對古人的學習和研究，代表著對歷史人物的尊重和客觀評價。而右側的場景則展示了另一個人手持放大鏡，對著古代人物的畫像，這代表著對古人的無端指控或不公平批評，即“厚誣”。兩個場景之間的虛線表達了這兩種行為的對比和差異。
這幅圖的風格適合兒童觀看，使用了鮮豔的色彩，同時避免了暴力或恐怖元素，非常適合用於學生用的詞典中。通過這幅插圖，學生可以直觀地理解“厚誣”這個詞語的含義，以及它對曆史人物評價的影響。
