這幅插圖生動地描繪了“側重”的概念。在畫面中，我們看到一個天平，一邊是重視數學和科學的教科書堆砌起來，另一邊則是體育、藝術和音樂等其他教育領域的象征物品，如足球、畫筆和音樂筆記。天平明顯傾向于教科書這一側，象征着教育中對數理科目的偏重。而兩個孩子站在天平的兩端，他們的表情反映了對這種不均衡狀态的困惑和思考，提示觀者反思教育的全面性和均衡性。
通過這幅圖，我們不僅直觀地理解了“側重”的含義，即傾斜或更多地關注某一方面，而且也引發了對于教育應如何平衡各個領域發展的深層次思考。這樣的視覺呈現方式，尤其适合國中、小學生及初學華語的人士，以直觀、生動的形式傳達抽象概念，同時鼓勵觀者思考和探索。
