这幅插图生动地描绘了“侧重”的概念。在画面中，我们看到一个天平，一边是重视数学和科学的教科书堆砌起来，另一边则是体育、艺术和音乐等其他教育领域的象征物品，如足球、画笔和音乐笔记。天平明显倾向于教科书这一侧，象征着教育中对数理科目的偏重。而两个孩子站在天平的两端，他们的表情反映了对这种不均衡状态的困惑和思考，提示观者反思教育的全面性和均衡性。
通过这幅图，我们不仅直观地理解了“侧重”的含义，即倾斜或更多地关注某一方面，而且也引发了对于教育应如何平衡各个领域发展的深层次思考。这样的视觉呈现方式，尤其适合国中、小学生及初学华语的人士，以直观、生动的形式传达抽象概念，同时鼓励观者思考和探索。
