這幅插圖展示了三個孩子在遊樂場的沙坑旁。其中兩個孩子正快樂地一起堆砌沙堡，他們專注於自己的活動，彼此合作，展現了和諧的互動。然而，第三個孩子表現出好奇和渴望的神情，他正伸手去觸碰這座沙堡，看起來像是想要加入或者改變沙堡的形狀。這一動作象徵了“介入”的概念——未經邀請或不被歡迎地幹涉他人的活動。
整個場景色彩鮮明、生動活潑，以孩子友好的方式呈現了介入的概念，並且設計成對年輕學生讀者來說吸引人和易於理解的方式。背景中的遊樂設施增加了場景的趣味性和現實感。孩子們穿著明亮、休閒的服裝，進一步強調了這是一個適合孩子們的友好環境。
通過這幅插圖，我們希望讓國中、小學生及初習華語文的學習者更好地理解“介入”這個詞語的含義，並將其應用在實際生活中的相關情境。
