这幅插图展示了三个孩子在游乐场的沙坑旁。其中两个孩子正快乐地一起堆砌沙堡，他们专注於自己的活动，彼此合作，展现了和谐的互动。然而，第三个孩子表现出好奇和渴望的神情，他正伸手去触碰这座沙堡，看起来像是想要加入或者改变沙堡的形状。这一动作象征了“介入”的概念——未经邀请或不被欢迎地干涉他人的活动。
整个场景色彩鲜明、生动活泼，以孩子友好的方式呈现了介入的概念，並且设计成对年轻学生读者来说吸引人和易於理解的方式。背景中的游乐设施增加了场景的趣味性和现实感。孩子们穿著明亮、休闲的服装，进一步强调了这是一个適合孩子们的友好环境。
通过这幅插图，我们希望让国中、小学生及初习华语文的学习者更好地理解“介入”这个词语的含义，並將其应用在实际生活中的相关情境。
