这幅插图展现了“篇目”这一词的两种含义。图中的第一部分展示了一位作者正在仔细地安排书籍章节的標题，这象征著为书籍確定章节標题的过程。这个场景捕捉了“篇目”作为书籍中篇章標题的含义。第二部分则是一位读者在书的开头查看目次，展示了一个清晰、有序的章节標题列表。这部分体现了“篇目”作为书籍中篇章標题目次的含义。
整体上，这幅图像以生动、卡通的风格呈现，適合中小学生和初学华语的人士。它没有包含任何血腥、暴力或恐怖元素，非常適合用作学生词典的插图。通过这样的视觉呈现，学生们能更好地理解“篇目”一词的含义。
