这幅插图分为两部分，分別代表“会意”一词的两种含义：
第一部分描绘了两个简单符号的组合，这些符号分別类似於汉字中的“止”和“戈”。这些符号合併成一个复杂的图案，象征著会意字的概念。这表示通过组合不同的元素来创造新的意义，正如“会意字”在汉字造字法中的作用。
第二部分展示了一位母亲对她的儿子使了一个眼色，儿子则理解地点头並离开房间。这一幕象征了“领悟、了解”的含义，展示了非语言沟通中的理解和回应。
整体来看，这幅图以儿童插画风格呈现，色彩鲜明且形象生动，旨在向年轻学生传达“会意”的概念。通过这样的视觉呈现，学生们可以更直观地理解“会意”一词的多重含义。
