这幅插图展示了两位亚洲裔小学生在户外的一幕。画面左侧的学生显得激动，他似乎在提议去公园。他的表情充满热情，手势活泼，好像在描述公园里的乐趣。而画面右侧的学生最初看起来有点犹豫，可能是在考虑其他选项。但最后，他的表情变得开心，点头表示同意，这反映了“也罢”的含义，即虽然他最初可能有不同的想法，但最终接受了朋友的提议。
背景是阳光明媚的一天，远处可以看到一个小公园的轮廓，树木增添了画面的生动性。整体而言，这幅图片通过孩子们的表情和肢体语言，成功地传达出“也罢”所含的让步和同意的情绪。这样的插图適合用於教学和学习场景，帮助学生理解和记忆这个词语的用法。
