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编辑小组说明

  教育部国语会所编的《国语辞典简编本》,在总编辑李殿魁博士的指导下,是一部以中小学生与外国人学习国语文所需为目標的工具书。它的特色在於从目前的语言环境中去抽取样本,经过字词频统计后,再决定所收的字词。因此,它应是可以反映出当前语文使用状况。而且为了虑及可能漏收的常用文言词语,在编辑资料上,也进行了同类型几部辞典的比对,再將其结果酌予收录。本部辞典另一特色就是收集了千余张的插图。图片的分类中,除了一般名物外,也提供抽象概念的插图。在这一部分,如跑、跳、抱、打等概念,利用图片將意思表达出来。另外具对比性质的形容词,如大小、轻重等,也以图片表现了其中的差异。相信配合上图片的说明,这些比较抽象的字词,释义当更明確。

  理想语文工具书本应当配合声音条件。为了达到这个目的,此次也將所有词目和释义內容配上声音。这项工作无论是技术或负担,难度都很高。隨著流程的推动,在各方努力下,逐渐有了初步成果。为了了解声音档在网路上实际使用情形,特別选取字头音的部分置入这个版本。因此,这次推出的版本,除了声音档外,文字与图片部分是完整提供已有的编辑成果。

  三年前国语会所推出的《重编国语辞典修订本》,无论光碟版或网路版都广受欢迎,以网路版为例,目前已有一天一千五百人次上网的纪录。对资料库的申请也收到远从匈牙利来的申请函。而渐增的指正或鼓励的信件,对终日伏案苦干的编辑小组而言,更是期盼中的回应。因此如何能提供更丰富、更方便的编辑成果也是大伙儿一致的愿望。这个版本,在检索观念上,除了承继上一本的「词目」与「本文」的方法外,小组更试著提出「图片检索」。

  一般来说,传统书面版的辞典检索,大多是从索引进入词目,进而查看附图,这也是小组起初构思的方式。但是因为已有电子版本的基础,使得检索方式可以逆转过来。在参考了儿童学习字词的图画书后,小组决定利用有限的图片,推出一个由图片点进词目的方法。希望藉此让辞典的编辑目標能更贴切达成,也许教师或家长们可以利用这种功能来从事小朋友的语文教导。

  在一千多张图中,除了一般名物图外,也收了相当比例的对比形容词附图和概念附图。因此对於单用文字解释比较困难的形容词,如高低、大小、厚薄等,可以藉图说明。某些概念抽象的词义上,如编、缝、走、跑等,加附了图片,更可使释义明確。这一部分,在绘图时,由构思到定稿,常是脑力激盪再激盪,也真难为了绘图者,因为有时退稿一退再退。他们在微薄稿酬的条件下,愿意充分配合,精神令人感动。

  当然,小组在有限的人力、物力下,许多的想法未必能逐一完成。以这个版本为例,在字词与图片的资料上,需要持续努力的地方仍多。希望各界能不吝赐下高见,以期集思广益,未来版本能做得更好。

  这个版本的检索系统仍是由中央研究院简立峰博士领导的 Csmart 小组负责,其中李明哲与张均百两位先生帮忙尤多。辞典、附录部分、语文丛书的封面底图,则感谢曾俊雄先生授权提供,他是国內知名的业余画家,作品曾被省美馆收藏。插图的审图工作由梁庆富先生负责,他曾获得全国产品设计金牌奖与皮尔卡登设计奖,目前是专业画家。声音档则主要由教育广播电台协助完成。除此之外,更感谢所有提供图片与资讯的各界先进与单位,小组曾经为了一条「蝗」的释义,从台大一路问到嘉义技术学院,如果没有各位热心的协助,小组工作的困难將更大。
 

中华民国八十九年四月  教育部国语辞典简编本副总编辑曾荣汾敬识